Блог учителей-предметников 2"а" и 2"б" классов.

Mänge laste arendamiseks

Õpime mängides. Kõik lapsed armastavad mängida. 
"Mäng on töö, mäng on töö, mäng on väikese inimese tõsine töö". 

"...Формирование ценностных установок и осмысление культурного многообразия мира. Многие предметы знакомят учащиеся с различными культурами, поддерживают формирование культурной и социальной идентичности (искусство, эстонский язык и литература, иностранные языки, история и обществоведение, география, трудовое обучение и технология, физкультура). Через искусство особенно хорошо познается диалог культур и творчество как источник инноваций современного общества..." Из Государственной программы 2011 года.

В этом учебном году во 2"а" и 2 "б" классах преподаётся предмет творчество на английском языке. Многие работы были запланированы и проводились на уроках творчества на английском языке (начало работы) и заканчивалась работа на уроках искусства. Тема:"В гости осень к нам пришла!".Все проведённые работы по этой теме, способствовали развитию эстетического вкуса. Дети учились представлять свои работы. На данных уроках работа проводилась в парах и группах.По завершению, работы представлялись на выставке в классе и на этаже.

Работы к стихотворению Ю.Коринец "Последнее яблоко".

Осенний пейзаж на камушках.

Букеты из сухих листьев и цветов.

Этими открытками мы поздравляли учителей нашей школы с профессиональным праздником.

Эти коллажи украшают нашу библиотеку.

Работа с осенними листьями.

Õpime mängides

.В совместной работе учащиеся учатся считаться с другими, соблюдать правила поведения и защищать свою точку зрения.Знакомятся с действующими в обществе ценностями и нормами.

Первая осенняя экскурсия в г.Раквере. В поездке гид,который сопровождал нашу группу, беседовал с детьми о нужности образования,знакомил с нормами поведения на дорогах и в автобусе.Рассказал о городах,которые встречались на пути нашего следования.Об истории образования г.Раквере.В этой поездке нами были родители,они наблюдали за своими детьми,за общением между одноклассниками.Организовали эту экскурсию родительский комитет 2"б" класса. Родители сняли этот шуточный ролик о посещении замка.

Olen seadnud õpetamisel järgmised eesmärgid:
 tekitada lastes huvi eesti keele vastu ja tagada huvi säilimine kooliajaks;
õpetada kuulama ja tajuma eesti keele kõla;
õpetada ära tundma lausetest tuttavaid sõnu ja tekstist tuttavaid lauseid;
alustada õige häälduse õppimist;
arendada suhtlemisoskust, mälu ja tähelepanu;
anda sõnavara ning suunata õpitud sõnu ja fraase kasutama;
kaasata lapsevanemaid neile asjakohast teavet andes ning suurendada nende huvi keeleõpingute vastu.

Töölehed

Tunniteema: Jälle kooli!

• Arutelu tarkusepäevast- mida teie oma peres sellel päeval teete?
  
• Mis toob meile sügis?
• Ohutu koolitee
• Multifilmi vaatamine (vaatamiseks vajuta SIIA)

Lisa:
Vaata, kuidas Juss joonistab sügist SIIN
Pane puzzlet kokku SIIN

"...На уроках языка и литературы учащиеся развивают умение высказывать свои мысли в устной и письменной форме; развиваются навыки общения; ученики учатся читать и понимать тексты разного рода, в том числе тексты информационного и прикладного характера; читая литературные тексты, ученики обогащают свой словарный запас и расширяют картину мира..."

Из Государственной Программы 2012 г.

Первое знакомство с темой межпредметной интеграции "В гости осень к нам пришла!" произошло на уроках чтения. Дети знакомились с произведениям К.Бальмонта "...Поспевает брусника..." и А.Твардовского "...Меж редеющих верхушек...". К стихотворению Ю.Коринца "Последнее яблоко" и рассказу М.Пришвина "Птицы и листья" дети нарисовали рисунки.

И написали сказки "Путешествие осеннего листика".

Подбирали пословицы об осени и записывали в тетрадь по чтению.

Работали над формированием навыка функционального чтения.

Вели записи и заполняли дневники "Сколько овощей и фруктов мы употребляем в день".

После подведения итогов,каждый участник получил приз.

На этом блоге учителя-предметники, работающие во 2"а" и "б" классе представят материалы по межпредметным связям.Представят свои материалы и результаты работы учеников. Весь материал будет представлен по 4 ом компетенциям из Государственной Программы обучения 2012.г.