Блог учителей-предметников 2"а" и 2"б" классов.

ÕPPEMATERJALI SISU:

• lugemisteksti
• sõnaseletusi ikoonilise pildi või skeemi abil
• küsimusi teksti kohta ning ruumi vastuste kirjutamiseks
• ruumi teksti põhjal pildi joonistamiseks ning jutumullide täitmiseks
  • sõnade ja lausete eraldamine sõnavahedeta tekstist; vastavalt raskusastmele ka lause lõpumärkide panemine
  • küsimuste moodustamine lause kohta
  • deformeeritud teksti taastamine
  • lünkteksti või tabeli täitmine
  • lausete lõpetamine
  • ristsõna või muu nuputamisülesanne                                                             Teemad: "Mina, perekond ja kodu", "Mina ja elukeskkond", "Mina ja olme", "Mina ja töö", "Mina ja puhkus", "Mina ja tervis", "Mina ja kultuur".

"...Способность организовать учебную среду и получать необходимую для учёбы информацию..." Из Государственной Программы обучения 2011 уч.год.

Работая над формированием учебной компетенции мы учимся получать учебную информацию и обрабатывать её.На уроках природоведения мы продолжали работу над межпредметной интеграцией в теме"В гости осень к нам пришла!" выполняли работу по сравниванию ветки ели и сосны.

При изучении темы "Погода" мы посетили метеостанцию. Работники рассказали нам том как собирается информация о погодных изменениях. Как работает зонд,запускаемый в атмосферу, познакомили с приборами,которые фиксировали погоду 40-50 лет назад. Вся полученная информация помогла детям лучше представить работу метеорологов, дети смогли поделиться приобретённой информацией и рассказать об этом на уроке природоведения.

Mänge laste arendamiseks

Õpime mängides. Kõik lapsed armastavad mängida. 
"Mäng on töö, mäng on töö, mäng on väikese inimese tõsine töö".